La transition vers l'enseignement postsecondaire peut créer de nombreux défis pour le corps étudiant, mais ceux
et celles qui ont des antécédents de traumatismes peuvent rencontrer d'autres défis. Les étudiants-es courent un
risque plus élevé que la population générale de subir un nouveau traumatisme, comme une agression sexuelle,
lorsqu'ils et elles accèdent à un établissement d'enseignement postsecondaire (Galatzer-Levy et al., 2012).
En outre, les étudiants-es ayant vécu des expériences traumatisantes sont plus susceptibles de développer
des problèmes de dépression et de consommation de substances (Rytwinski et al., 2013). Si la communauté
du campus travaille ensemble avec un sentiment partagé de responsabilité pour la sécurité du corps étudiant
(physique, sociale, émotionnelle et académique), alors les étudiants-es affectés-es par un traumatisme peuvent
s'épanouir et être des modèles de résilience et de réussite (Davidson, 2017).