Des cours crédités pour inclure le mieux-être dans les études postsecondaires

Partout au Canada, les services aux étudiants ont de la difficulté à rejoindre la population étudiante pour lui transmettre ses messages concernant le mieuxêtre et la santé mentale. Alors, pourquoi ne pas intégrer des cours de mieux-être à l’expérience des études postsecondaires ? Ces cours, lorsqu’ils sont crédités, soutiennent et accélèrent un changement de paradigme qui se manifeste dans les priorités, les services et les programmes d’études des établissements d’enseignement postsecondaire. En incluant du contenu sur la santé mentale, le mieux-être et l’identité au coeur même du curriculum, on instaure une culture scolaire de mieux-être et on aligne la population étudiante vers des habitudes favorables à la réussite.

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