Même dans le meilleur des contextes, certains jeunes éprouvent des difficultés à s’adapter aux études postsecondaires (EPS). Pour ceux et celles qui ont vécu le passage de la douzième année aux EPS l’automne dernier s’est ajouté le stress lié à la pandémie de la COVID-19. En juin 2020, nous avons interviewé des élèves de douzième année ainsi que des étudiants et des étudiantes qui venaient de terminer leur première année de collège ou d’université. Se basant sur ces rencontres, le présent document vise à outiller les intervenants et intervenantes de première ligne qui travaillent tant dans les établissements d’enseignement que hors campus en proposant quelques idées pour rejoindre les étudiants et aux étudiantes en début de parcours et leur donner du soutien
