Plusieurs établissements d’enseignement offrent des programmes et des services innovateurs en santé mentale, mais ont parfois de la difficulté à y faire participer la population étudiante. Faire connaître ces services et s’assurer qu’ils correspondent aux besoins changeants des étudiants et des étudiantes fait partie des défis rencontrés. Ce document présente quelques-unes des meilleures pratiques d’information et de mobilisation tirées de l’expérience de Jack.org, un organisme national de renforcement des capacités des jeunes.
