La trousse d’outils intitulée « L’impact des problèmes de santé chroniques sur la santé mentale des étudiants-es » est destinée au corps enseignant, au personnel (de première ligne, de soutien et administratif) et à tout autre personne travaillant en contact avec le corps étudiant dans les établissements d’enseignement postsecondaire. La trousse d’outils sur l’accessibilité et les mesures d’adaptation du CISMC est une trousse complémentaire qui couvre les sujets suivants pouvant être pertinents :
- Définitions et modèles de handicap
- Capacitisme et stigmatisation
- Intersectionnalité du handicap
- Que signifient « contrainte excessive » et « l’obligation de se renseigner » ?
- Rôles et responsabilités en matière de mesures d’adaptation
- Conception universelle de l’apprentissage
- Recommandations en matière d’accessibilité et de mesures d’adaptation
L’objectif de la trousse d’outils sur les problèmes de santé chroniques est de sensibiliser, d’éduquer et de formuler des recommandations basées sur les défis uniques auxquels sont confrontés-es les étudiants-es vivant avec des problèmes de santé chroniques. Cette trousse d’outils vise à fournir aux campus postsecondaires de l’Ontario les connaissances nécessaires pour soutenir les étudiants-es qui vivent avec un problème de santé chronique dans leur parcours académique et leur bien-être mental. Les informations rassemblées dans cette trousse d’outils proviennent à la fois de la documentation en ligne et des connaissances fournies par le personnel postsecondaire expérimenté.
Nous vous recommandons d’utiliser cette trousse d’outils d’une manière qui correspond à vos besoins. Vous pouvez imprimer la trousse d’outils dans son intégralité ou toute section spécifique dont vous avez besoin.
- La première partie de la trousse d’outils permet d’acquérir des connaissances sur les expériences et les défis liés aux problèmes de santé chroniques.
- La deuxième partie aborde les mesures clés à prendre pour relever certains de ces défis.
- La troisième partie est une annexe qui fournit des liens vers des ressources supplémentaires. Cette trousse d’outils est un document évolutif qui sera mis à jour avec les connaissances actuelles et nouvelles. Si vous avez des questions ou des commentaires concernant cette trousse d’outils, vous pouvez envoyer un courriel à la responsable du projet, Tarin Karunagoda, à l’adresse tkarunagoda@campusmenathealth.ca ou info@campusmentalhealth.ca.
Avertissement
Cette trousse d’outils est uniquement destinée à des fins éducatives et de sensibilisation. Tout problème de santé et tout diagnostic doivent être traités par un-e professionnel-le de la santé. Cette trousse d’outils n’a pas pour but de promouvoir certaines modalités plutôt que d’autres.
De plus, cette trousse d’outils ne fournit pas une liste exhaustive des problèmes de santé chroniques auxquelles les étudiants-es peuvent être confrontés-es, ni de tous les impacts possibles et des mesures nécessaires pour soutenir les étudiants-es vivant avec des problèmes de santé chroniques. Nous espérons offrir aux lecteurs-trices une perspective introductive sur les étudiants-es vivant avec des problèmes de santé chroniques et leurs besoins, en particulier pour les lecteurs-trices qui connaissent peu ou pas du tout les problèmes de santé chroniques.
Nous tenons également à souligner que cette trousse d’outils s’appuie en grande partie sur des recherches fondées sur le modèle médical et les visions du monde occidentales. Il existe d’importantes discussions interculturelles liées aux problèmes de santé chroniques qui dépassent le cadre de cette trousse d’outils, mais qui méritent une attention et une réflexion plus approfondies.
Déclaration de position
Cette trousse d’outils a été créée en collaboration avec des membres du personnel et du corps étudiant de l’enseignement postsecondaire qui ont vécu et/ou ont une expérience professionnelle des problèmes de santé chroniques, de la santé mentale dans l’enseignement postsecondaire et des besoins du corps étudiant en matière d’accessibilité. La responsable du projet et auteure principale, Tarin Karunagoda, apporte son expérience vécue de problèmes de santé chroniques, ainsi que sa formation en sciences biomédicales et en neurosciences.
Remerciements
Cette trousse d’outils a été créée en collaboration avec de nombreux membres du personnel et du corps étudiant de l’enseignement postsecondaire, ainsi qu’avec l’équipe du CISMC.
Isabella Spensieri
Bindia Darshan
Isabella Spensieri
Bindia Darshan
Carly Schulz
Sara Pudim
Emily Ellwood
Kerry Morrison
Yumna Farooq
Yumna Farooq
Sarina Wheeler
Shehryar Saharan
Dr. Zara Khawaja
Nous sommes également reconnaissants à nos partenaires du milieu postsecondaire et communautaire qui ont répondu à notre sondage sur les besoins en matière de trousses d’outils et qui ont participé à nos forums régionaux afin de nous informer des besoins et de nous fournir des renseignements importants pour le contenu de cette trousse d’outils.
