Objectif de cette trousse d’outils
Cette trousse d’outils est un document évolutif, ce qui signifie qu’au fur et à mesure que nous en apprenons davantage sur ce sujet, nous y ajouterons des informations pour refléter les pratiques éclairées, émergentes et exemplaires. Bien qu’il existe peu de recherches sur les étudiants-es des métiers spécialisés, leur santé mentale et leur bien-être, l’information présentée ici est toujours fondée sur la recherche.
Cette trousse d’outils fournit au personnel des campus postsecondaires de l’Ontario le contexte, les connaissances, les ressources et les outils nécessaires pour mieux soutenir les étudiants-es des métiers spécialisés et les facteurs uniques auxquels ils et elles sont confrontés-es et qui ont une incidence sur leur santé mentale et leur bien-être. Ce document ne se veut pas un discours sur l’industrie des métiers spécialisés. Il vise plutôt à discuter des défis auxquels les étudiants-es des métiers spécialisés peuvent être confrontés-es et des changements sur lesquels les établissements d’enseignement postsecondaire peuvent se concentrer en ce qui concerne leur sécurité, leur santé et leur bien-être. Cette trousse d’outils reflète également les principes R-EDIAA (Réconciliation – équité, diversité, inclusion, antiracisme et accessibilité) et adopte une approche anti-oppressive et tenant compte des traumatismes.
En parcourant ce document, si vous remarquez que nous avons oublié un programme de santé mentale et de bien-être de votre établissement postsecondaire qui pourrait être présenté dans l’une des sections « Pleins feux sur », veuillez nous contacter à info@campusmentalhealth.ca et nous ferons l’ajout, s’il y a lieu.
Déclaration de position
Cette trousse d’outils a été créée en collaboration avec des individues d’établissements d›enseignement postsecondaire de l›Ontario qui possèdent des connaissances et de l›expertise dans le domaine du travail avec les étudiants-es des métiers spécialisés. Le responsable de ce projet ne vient pas de l’industrie des métiers spécialisés et n’a pas fait d’études dans ce domaine. Tout au long de cette trousse d’outils, certains éléments parlent de l’expérience des apprentis-es et du parcours d’apprentissage de personnes de divers milieux, cultures et genres, dont les créateurs-trices ne sont pas membres et ne prétendent pas les représenter.
Collaborateurs-trices
Cette trousse d’outils a été créée en collaboration avec des partenaires des campus de l’Ontario qui jouent des rôles distincts sur les campus postsecondaires de l’Ontario et qui se consacrent au soutien des étudiants-es des métiers spécialisés. Leur temps, leurs efforts et leur passion ont contribué à donner vie à ce document.
Khalid Abdul-Rahman
Joanne Kedzierski
Ann Andree-Wiebe
Morgan Levy
Ben Bongolan
Nik Carverhill
