Explorer une approche de réduction des méfaits liés à la consommation de substances
Réduire les méfaits liés à la consommation de substances en rencontrant les étudiants-es là où ils et elles se trouvent, dans une approche non moralisatrice qui diminue la stigmatisation et invite au dialogue. La mise à disposition de trousses de naloxone à emporter, les programmes de soutien par les pairs, les conseils fondés sur une approche d’entrevue motivationnelle et les ressources d’auto-assistance qui fournissent des informations sur la gestion personnelle de la consommation de substances ne sont que quelques exemples de stratégies de réduction des méfaits.
Réduire l’utilisation d’un langage stigmatisant
En utilisant un langage centré sur la personne (par exemple, en disant « personne qui consomme des substances » au lieu de « toxicomane »), la communauté du campus peut devenir un environnement dépourvu de langage inexact et déresponsabilisant sur la consommation de substances. Le changement de langage favorise le bien-être et crée un espace accueillant où les étudiants-es ne sont ni jugés-es, ni discriminés-es lorsqu’ils et elles cherchent de l’aide pour leur consommation de substances.
Renforcer la protection des étudiants-es en cas de divulgation de leur consommation de substances
Veiller à ce que les politiques et les processus n’utilisent pas de langage stigmatisant (par exemple, toxicomane, accro, dépendant, usager) et à ce que les étudiants-es ayant des problèmes de consommation de substances puissent bénéficier de mesures d’adaptation qui n’aient pas d’impact négatif sur leurs études, leurs apprentissages ou leur vie personnelle.
Intégrer la prévention, la gestion et le traitement de la consommation de substances dans les programmes et les événements d’orientation
Intégrez l’éducation à la consommation de substances dans les aides et services existants et intégrez-la dans la semaine d’orientation des étudiants-es des métiers spécialisés afin de favoriser leur santé et leur bien-être. L’éducation peut porter sur la santé mentale et le bien-être, la gestion du stress et la consommation de substances. Fournissez des trousses de naloxone dans les services de santé et de bien-être du campus et donnez aux étudiants-es des métiers spécialisés la possibilité d’en emporter une avec eux et elles à leur domicile ou dans le cadre de leur apprentissage.
