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L’éducation est une autre stigmatisation importante qui entoure les métiers spécialisés. Il existe de nombreuses fausses idées sur le type d’éducation nécessaire pour devenir qualifié dans ce secteur, car de nombreux métiers spécialisés sont considérés à tort comme réservés aux personnes peu qualifiées et sans perspectives de carrière à long terme (Gouvernement de l’Ontario, 2021 ; Gouvernement de l’Ontario, 2022). Les carrières dans les métiers spécialisés sont largement considérées comme des carrières « alternatives » lorsque les individus ne réussissent pas dans les carrières plus « professionnelles » basées sur la viabilité financière et les opportunités de croissance exponentielle à long terme, qui sont considérées comme des formations plus traditionnelles et hiérarchiques (Howe et al., 2023).

Des recherches antérieures ont révélé que malgré les niveaux élevés de formation et les compétences complexes requises pour les métiers spécialisés, la présomption du niveau d’intelligence jugé nécessaire pour les métiers spécialisés a produit une crise d’identité chez les étudiants-es lorsqu’ils et elles considèrent les métiers spécialisés comme un cheminement de carrière viable (Gatti, 2023). Alors que certains-es étudiants-es savent que ces idées reçues ne sont pas valables et éprouvent un sentiment de fierté à l’égard des métiers spécialisés (c.-à-d. que leur fierté est ancrée dans la perception que les métiers spécialisés sont une « poursuite divergente »), d’autres étudiants-es peuvent intérioriser ces perceptions sociales et éprouver des sentiments contradictoires quant à leur place dans les métiers spécialisés (Gatti, 2023).

Mythe Fait
Les métiers spécialisés sont destinés aux étudiants-es qui n’ont pas les notes nécessaires pour suivre d’autres programmes et qui ne peuvent pas entrer à l’université Les métiers spécialisés exigent des compétences en matière de résolution de problèmes, de communication, de pensée critique et la capacité de travailler avec des systèmes et des technologies sophistiqués
Les métiers spécialisés ne sont pas bien rémunérés Les métiers spécialisés sont actuellement en demande en Ontario, et les salaires pourraient être plus élevés que prévu. À mesure que les gens des métiers spécialisés acquièrent plus d’expertise et gravissent les échelons, ils peuvent atteindre un salaire très bien rémunéré
Les métiers spécialisés ne sont qu’un emploi, et non une carrière à long terme Les métiers spécialisés sont une option de carrière stable qui offre des possibilités d’évolution et des perspectives de carrière à long terme
Les métiers spécialisés ne sont que des emplois peu qualifiés, sales et manuels Les métiers spécialisés englobent un large éventail de professions, dont beaucoup impliquent une formation spécialisée en matière de précision, de connaissances et de compétences techniques

Ces idées fausses et dangereuses témoignent d’un manque de sensibilisation et d’exposition aux métiers spécialisés et à la filière de formation. De nombreux-ses apprentis-es ont déclaré que ces idées fausses les avaient amenés à être méprisés par leurs amis-es et leur famille (Gouvernement de l’Ontario, 2022). Malgré la quantité de formation nécessaire, la complexité du travail dans les métiers spécialisés et le fait que les métiers spécialisés exigent des niveaux plus élevés de cours en STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) en raison des progrès technologiques dans notre monde, la perception selon laquelle les métiers sont une voie d’éducation moins acceptable demeure forte (Gatti, 2023 ; Nadrowski, 2019).

Pleins feux sur

Une collaboration entre le Cambrian College et l’ACSM (Association canadienne pour la santé mentale) Sudbury/Manitoulin a concentré ses efforts sur les étudiants-es des métiers spécialisés du Cambrian College. Ce partenariat entre le campus et la communauté a organisé des ateliers sur la santé mentale à l’intention des étudiants-es en des métiers spécialisés de Cambrian, leur fournissant des ressources et des outils pour déstigmatiser la santé mentale et la consommation de substances, et leur offrir une voie d’accès au soutien.

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Éducation